Program profilaktyczny „Integracja”
klasa VI
Integracja klasy szkolnej to bardzo ważny element oddziaływań wychowawczych szkoły. Proces integracji rozpoczyna się w dniu, kiedy uczniowie przydzieleni do danej klasy spotykają się po raz pierwszy. Wiąże się to z przezwyciężeniem trudności adaptacyjnych uczniów w klasie, działaniami wpływającymi na lepsze poznanie i akceptację zespołu klasowego, budowaniu poczucia własnej wartości, rozwijaniu wrażliwości na drugiego człowieka.
Integracja to również tworzenie atmosfery bezpieczeństwa, akceptacji i zaufania w klasie, doskonalenie relacji między rówieśnikami i wychowawcą, oparcie ich na wzajemnym szacunku i zrozumieniu.
Jednak zespół klasowy rozwija się przez cały okres jego trwania, czyli przez kilka lat, oczywiste wydaje się zatem wzbogacenie programu wychowawczego klasy o podejmowanie działań integracyjnych.
Program profilaktyczny „Integracja” powstał w związku z chęcią planowego polepszenia współdziałania w zespole, co przekłada się na efekty nauczania całej grupy.
Celem głównym programu jest wzmocnienie integracji w w klasie, zbudowanie klimatu zaufania i współpracy.
